第一學曆學位及專業

最高學曆 學位及專業

拟負責 專業

所屬專業類（對照本科專業目錄填寫）

拟負責 專業現狀

請在符合項中打√，并填寫“本科教學工程”的具體項目（如（1）品牌專業、 （2）特色專業、 （3）戰略性新興産業專業、   （4）技術技能型人才培養試點專業、（5）綜合改革試點專業、   （6）卓越計劃專業）

□“本科教學工程”項目：

A類□國家級，具體項目 獲批時間

B類□省級，具體項目  獲批時間

C類□校級，具體項目 獲批時間

□普通專業（無本科教學工程項目且畢業生超過3屆的專業）

□新辦專業（畢業生不足3屆的專業）

申報條件

條件

個人情況

學院審核

（符合打√）

師德修養

□優秀 □合格 □不合格

組織管理與溝通能力

□強 □較強 □一般

教授或具有博士學位的副教授

□教授 □具有博士學位的副教授

□副教授或博士（僅限藝術類專業勾選）

從事本專業的時間、

年限

□五年以上 □五年以下

近五年主講課程及 教學效果

主講專業主幹（基礎）課程  

教學效果：

□優秀 □良好 □合格 □不合格

論文、專著、主參編教材情況

論文 篇，其中SCI/EI或CSSCI及中文核心期刊 篇；專著 部；

教材主編 部，參編 部

一個聘期内的職責履行

□能保證 □不能保證

專業建設骨幹團隊成員

骨幹成員1： 職稱： 學曆：

骨幹成員2： 職稱： 學曆：

骨幹成員3： 職稱： 學曆：

骨幹成員4： 職稱： 學曆：

注：骨幹團隊成員不超過5人（含負責人），成員須為博士或副教授以上學曆職稱，藝術類特别優秀的講師可以成為骨幹團隊成員。

學院和負責人商定的目标任務

（請依據附件3任選每一類别的一項任務，填目标任務代号，如A1）

學院推薦意見

院長簽名（蓋章）：

教務處審核意見

處長簽名（蓋章）：

校教學指導委員會意見

主任委員簽名（蓋章）：

第一學曆 學位及專業

最高學曆 學位及專業

課程建設 現狀

課程名稱： 所屬專業：

請在符合項中打√，并填寫“本科教學工程”的具體項目（如精品課程、精品視頻公開課、精品資源共享課、精品在線開放課）：

□“本科教學工程”項目：

□國家級，具體項目   獲批時間    

□省級，具體項目   獲批時間    

□校級，具體項目    獲批時間   

□ 普通課程

申報條件

條件

個人情況

學院審核

（符合打√）

具有副教授以上職稱或獲得博士學位

□教授 □副教授

□具有博士學位

主講本課程次數及教學效果

□3次及以上 □3次以下

教學效果：

□優秀 □良好 □合格 □不合格

獲校教學優秀獎 次

近五年主持的教學研究項目或校級及以上教學成果獎

主持教研項目 項，其中省級 項，校級 項；獲得教學成果獎 項

一個聘期内的職責履行

□能保證 □不能保證

課程團隊成員

成員1： 職稱： 學曆：

成員1： 職稱： 學曆：

注：骨幹團隊成員不超過3人（含負責人），成員須為碩士或講師及以上學曆職稱

學院和負責人商定的目标任務

（請依據附件4選填目标任務代号，若選A類，任選1項；若選B類，任選2項，如A1或B1、B2）

學院教學指導委員會意見

主任委員簽名（蓋章）：

學院聘任意見

院長簽名（蓋章）：

A類

A1：本專業獲批國家級一流專業點

A2：本專業獲批省級一流專業點

A3:本專業獲批校級優勢特色專業點

B類

B1:通過三級認證（師範類專業）或通過工程教育專業認證（工科類專業）

B2:通過二級認證（師範類專業）或有條件通過工程教育專業認證（工科類專業）

B3:推進專業認證并接受了專家組現場考察

C類

C1:本專業建成國家級實習實訓基地1個

C2:本專業建成省級實習實訓基地1個

C3:本專業建成校級實習實訓示範基地2個

D類

D1:建成國家級本專業産教融合基地（平台）1個

D2:建成省級本專業産教融合基地（平台）1個

D3:建成校級本專業産教融合示範基地2個

E類

E1:建成國家級本專業實驗教學中心(虛拟仿真項目)1個

E2:建成省級本專業實驗教學中心1個（虛拟仿真項目2個）

E3:建成校級實驗教學示範中心（虛拟仿真項目4個）

F類

F1:本專業基于教學組建的教師團隊獲批國家級教學團隊

F2:本專業基于教學組建的教師團隊獲批省級教學團隊

F3:本專業基于教學組建的教師團隊獲批校級教學團隊

G類

G1:本專業課程建成國家級精品在線開放課程1門

G2:本專業課程建成省級精品在線開放課程2門

G3:本專業課程建成校級精品在線開放課程4門

H類

H1:本專業教學改革研究項目獲國家級教學成果獎

H2:本專業教學改革研究項目獲省級教學成果獎（一等獎前五名、二等獎前三名、三等獎主持）

H3:本專業教學改革研究項目獲校級教學成果獎（一等獎前二名、二等獎主持）

I類

I1:本專業教學改革研究項目獲批國家級立項2個或完成本專業國家級教學改革項目1個

I2:本專業教學改革研究項目獲批省級立項3個，或完成本專業省級教學改革研究項目2個

I3:本專業教學改革獲校内廣泛認同，校級重要教學文件中有肯定

J類

J1:本專業應屆畢業生考研年度平均錄取率：普通文理達40%，中職達30%，藝術、體育達20%

J2:本專業應屆畢業生考研年度平均錄取率：普通文理達35%，中職達25%，藝術、體育達15%

J3:本專業應屆畢業生考研年度平均錄取率：普通文理達30%，中職達20%，藝術、體育達10%

K類

J1:本專業學生參加A類學科競賽獲國家級一等獎2項或B類學科競賽一等獎4項（獲獎者均不相同）

J1:本專業學生參加A類學科競賽獲國家級一等獎1項或B類學科競賽一等獎3項（獲獎者均不相同）

J3:本專業學生參加B類學科競賽獲一等獎2項（獲獎者均不相同）

A1：完成32學時以上在線開放課程建設任務

B1：根據課程特點，制作章節内容微課視頻，在本課程教學中應用

課程負責人在履行基本職責任務的基礎上，完成A類目标任務中任意1項，或完成責B類目标任務任意2項，考核即為達标

A2：在線開放課程在中國大學慕課等知名網絡教學平台上公開運行

B2：應用知名網絡教學平台在線開放課程，開展線上線下混同教學，取得明顯成效

A3：創新課程教學手段、方法，在省内産生重要影響，在省級及以上新聞媒體上有公開報道

B3：推進教學方式方法改革，在校内産生重要影響，并在校級及以上新聞媒體上有公開報道

A4：在中文核心期刊發表本課程教學研究與改革論文1篇

B4：在省級以上正規刊物發表本課程教學研究與改革論文2篇(不低于5000字或3個版面)

A5：獲批主持與本課程相關的省級及以上教學研究項目1項，并取得相應成果

B5：主持完成與本課程相關的校級教學研究項目1項，且新立項與本課程相關的校級教學研究項目1項

A6：成為本課程普通高等教育國家級規劃教材編委及以上作者

B6：參與本課程一般性教材編寫

A7：在大陸公開出版統編本課程教材1部（主編）或以第一作者身份出版、自編本課程教材1部

B7：擔任指導教師，指導青年教師助教本課程，使其在助教崗培養考核評價中獲得優秀等次；或指導青年教師在省級教學競賽中獲三等獎以上等次

A8：在省級教學競賽中獲得三等獎及以上等次

B8：在校級教學競賽中獲得三等獎及以上等次

A9：獲得1項與本課程相關的省級教學成果獎（一等獎前八名、二等獎前五名、三等獎前三名）

B9：獲得1項與本課程相關的校級教學成果獎（一等獎前五名、二等獎前三名、三等獎主持）

A10:完成不低于A類目标任務标準的其它課程建設項目

B10：完成不低于B類目标任務标準的其它課程建設項目

示例：

張三：副教授

李四：博士

示例：

張三：副教授 李四：碩士研究生